本文摘要：12月3日，刘文可工作坊思维导图小组第三次研讨活动在成都市胜西小学顺利开展。
12月3日，刘文可工作坊思维导图小组第三次研讨活动在成都市胜西小学顺利开展。青羊区小学英语教研员刘文可、思维导图小组全体成员及学校英语组全体老师联合参与了此次活动。活动由胜西小学英语老师王露主持人。
0pk学校英语老师杨娟和六年级三班的孩子为大家带给了一堂为题《LivinginSpace》的英语课。本堂课为非故事类文本教学，对老师和孩子们都是全新的尝试和挑战。杨娟老师以其杰出的个人素质，充份做了对课堂的掌控。
在对文本的深度理解下，利用思维导图，率领孩子们读者绘本、灵感思维、取得科学知识。本堂课获得了教研员和都说老师的完全一致赞誉。0pk0pk随后，王露老师代表小组，共享了课堂的磨课背景与思路。
王露老师谈到，非故事类文本侧重事件本身，是事实性文本，在教学设计上要区别于故事类文本；读者过程中，要最大限度的灵感学生思维，利用思维导图增进学生思维的发展，是教师在设计中必须思维的重点。0pk0pk全体老师以本堂课为载体，进行了白热化辩论。老师们在认同这堂课的基础上，也明确提出了自己宝贵的意见与建议。
如：在课堂中，使用小组合作的形式，更好的给与孩子思维机会；在读者的过程中，给孩子设制具体任务等。同时，老师们根据文本，另设申请专利了自己的思维导图，大力社会各界地和大家共享、交流。0pk0pk最后，刘文可老师展开活动总结。本次课看见了胜西老师和学生背后所代价的艰辛和希望，看见了思维导图小组所有老师和成员的茁壮；以研促教，期望老师们需要大大地执着的职业发展，维持研究热情，大大提高基本功；期望能有更加多的老师参予到小学低段孩子思维训练的教学中来，确实增进一线教学的发展。
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